Minecraft真的有助于学习?一位教育专家给出了不同的观

时间:2020-06-08 作者:

Minecraft真的有助于学习?一位教育专家给出了不同的观

上週,英国教育部的行为科学顾问 Tom Bennett 在接受 Sunday Times 採访的时候,质疑了 Minecraft 在课堂上的作用。他将其称作是「妨害孩子们学习的另一个花招」。结果,他在 Twitter 上遭遇了诸多指责,甚至被游戏界传奇人物 Ian Livingstone 称作是「不识时务的人」。

这让他很伤心,但是,他并不后悔自己的言论。「我们应该消除教育上的所有花招」,他对 Eurogamer 网站说:「如果有人说:不!我支持那些花招。那他们应该滚出教室。」

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图片来自 citymetric

Tom Bennett 并不憎恨游戏,也不反对年轻人的娱乐方式。他也强调说,自己不反对 Minecraft。「我乐意看到别人在课堂上用上五分钟,或者把它作为一种可选择的家庭作业,只有傻瓜才会说,科技不会深刻影响我们的教育方式。我不希望人们重新回到粉笔黑板的时代。但是,我想倡导一种谨慎的态度,因为学校面临着巨大的压力,想要提升教育水準,与此同时,有些人在搞些大规模宣传,想把产品卖给学校。当这两者遇到一起,你会看到一种非常危险的状态。」

他回顾自己使用 Minecraft 的一堂课。那堂课讲述的是都铎时代的船只。「我发现了一个很大的问题,孩子们的注意力都集中在搬方块造船了。结果,仅有 5 分钟时间放在了学习上。」

「每週,你给孩子们上两小时的课。然后,一个半小时都用在了搬方块上。那不是历史学,也不是地理学。其实,那堂课仅教授了五分钟的内容:看看这只船的样子,每个部位的名称是什幺等等。」

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图片来自 wegothiscovered

在挪威,游戏常被用于课堂之上。但是,那里的教师也支持 Tom Bennett 的观点。挪威教育信息化中心的高级顾问 Jørund Høie Skaug 说:「我看到了游戏在教育方面的积极作用。但是,这并不意味着它应该用在所有时段,或者被任何教师使用。Tom Benett 的话是有一定道理的。游戏有时候会掩盖学习内容,或者妨碍学习目标。」

「这完全取决于教师。一个聪明的教师能够把《这是我的战争》当做学习支架,引导学生研究道德问题。他会给学生们讲述真实的战争,让学生们写论文,从不同角度看待游戏的叙事以及其中的道德困境。但是,如果一个教师把游戏扔给学生,不做任何準备,那就没有什幺教育价值了。或许,他应该让学生看纪录片,或者读一本书。」

Tom Bennett 并不反对游戏应用于教育,但是他希望看到一些专家组织的实验,而不是盲目地接受约定俗成的观点。「那或许要经历数年时间,然后才可能向全国推广。但我宁愿多花点时间,也不愿意一开始就做错。」他说。